sábado, 31 de marzo de 2012

Física y Ciencia Ficción [ Imperdible este vídeo]

Si te gustan  la Ciencia Ficción, las Ciencias exactas, las películas de Ciencia Ficción,  la Física, la Química, la Historia, que digo y hasta la Matemática- El Lenguaje de Dios, Galileo-,  no puedes perderte este vídeo que dura más o menos las dos horas pero te garantizo que no es perdida de tiempo, bueno si eres liviano en eso del saber, mejor mírate una película de acción o cualquiera de nuestros noticieros Comerciales, en fin, en este vídeo esta registrada la conferencia que dictó Sergio Palacios, una persona, dicho sea de paso, como pocas de inteligente y agudo, donde muy amablemente nos comparte , como dice el mismo " una pincelada" de la cátedra que dicta en la Universidad de Oviedo en España, él ha tenido a bien llamarla: La  Física y Ciencia Ficción, sin más el vídeo, se los recomiendo aparte es muy divertido. 
Gracias al Equipo de Amazings.es y al Aula Virtual de La Universidad de Córdoba en España por compartirlo.
[Via Amazings.es ]

viernes, 23 de marzo de 2012

Sir Ken Robinson, Cambio de Paradigmas en la Educación , [Vídeo Realmente interesante]

No voy a extenderme en este comentario, solo quiero compartir este vídeo,  animado, que presenta la RSA,  me pareció muy... pero muy interesante, en el Sir Ken Robinson , expone durante una de sus charlas inteligentes y amenas, como nos vemos abocados al Cambio de los Paradigmas en la educación, no sólo para mejorar nuestros procesos de enseñanza sino porque la necesidad para avanzar a otro estadio de nuestra sociedad solo va a lograrse a través de preparar mejor a nuestros jóvenes, contextualizarlos-me perdonan la palabrita-  cambiando esquemas de viaja data y rompiendo definitivamente con vetustas prácticas en la Escuela. "¡Es nuestro Compromiso como Docentes!".

video

miércoles, 21 de marzo de 2012

Polchinski, el vídeo

Los invito a ver este vídeo.
Viajes en el tiempo y paradojas espacio-temporales, serán especulación?. Juzguen ustedes!

miércoles, 29 de febrero de 2012

Ortografía, la Entrada para aprender enseñando!

Este es una de esos días en los que me siento feliz de conocer y saber las pocas cosas que sé, además de compartirlas, estoy  trabajando en una  aplicación - apps, como dirían los del norte!-  online para elaborar presentaciones, bueno... cuando la conozca bien se las comento ahora me interesa compartir una duda que me surgió en esos menesteres y fue la siguiente, cuando escribir las palabras: porqué, porque, por qué y por que, no todo se lo puedo dejar al corrector de Word-sarcasmo , por si acaso-, que les aproveche!. 


La fuente es EDU365.CAT
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El uso de porqué, porque, por qué y por que

Porqué es un sustantivo (el porqué, es decir, la causael motivo); siempre va precedido del artículo (el) o de otro determinante (su, este, otro...). Admite plural : los porqués.
Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.
Porque es una conjunción causal: introduce una oración subordinada que explica la causa de otra principal.
Ejemplo: Lo he entendido porque me lo has explicado muy bien.
Por qué sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposición y qué es un pronombre interrogativo.
Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa)
                No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta)
Por que se compone de la preposición por y del pronombre relativo que; se puede sustituir por "el cual, la cual", etc.
Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.
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Conoces  otros conflictos gramaticales de este tipo?, podrías compartirlo con nosotros?


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