martes, 31 de agosto de 2010

Para las pseudociencias, una explicación

Usamos sólo el 10% del cerebro?

De manera recurrente suele escucharse eso de que sólo usamos el 10%, el 20% o el 30% de nuestro cerebro. De este modo se justifica la existencia de las potencialidades que pueden estar ocultas en algún rincón de nuestra masa encefálica: desde la telepatía hasta poder aprender las cosas más deprisa.

Lo curioso es que esta idea no proviene de ningún texto, ya sea libro o artículo, sobre neurología, neurofisiología o ciencias afines. Es más, aquellos que han pasado gran parte de su vida intentando comprender el funcionamiento del cerebro suelen quedarse maravillados al descubrir cómo un kilo y medio de materia gris consigue producir pensamientos y sentimientos. Por supuesto, admiten con total naturalidad la profunda ignorancia que poseemos a la hora de comprender los mecanismos que actúan en el cerebro. Pero quienes pontifican con el uso del 10% hacen todo lo contrario. Mediante un juego malabar convierten nuestra ignorancia en palabra divina: como sabemos poco acerca de su funcionamiento, concluyen que sólo usamos el 10%.

¿Se da cuenta de lo que realmente significa decir que sólo usamos el 10%? Es que no utilizamos el 90% restante. Vamos, que está de sobra. ¿Se imagina qué nos pasaría si, de repente, el 90% de nuestra masa cerebral se incapacitara totalmente? Imagine que, debido a un accidente, se ha dañado su cerebro y deben operarlo. El neurocirujano, al observar el mal aspecto que tiene y conociendo lo del 10%, decide que no se va a complicar la vida con una operación larga y fastidiosa. Directamente le corta un trozo hermoso de cerebro. Total, si no usamos el 90%… Por cierto, las tomografías revelan todo lo contrario: lo usamos todo.

Claro que para arreglarlo los “teóricos” del 10% dicen que no es que no lo usemos, es que solo usamos un 10% de su capacidad. Ah… ¿Y cómo saben cuál es la capacidad total del cerebro? Porque para decir que tenemos nuestras pequeñas células grises funcionando a un 10% del total de revoluciones debemos saber qué es ponerlo a plena potencia. Esto no lo aclaran. Y, además, aunque fuera cierto, ¿por qué suponen que usar más cantidad de masa gris implica tener superpoderes y otras capacidades sobrehumanas? Cantidad y calidad no es lo mismo…

Lo del 10% del cerebro es un mito, una leyenda urbana que, sin motivo, seguimos propagando sin detenernos a pensar en lo absurdo del planteamiento. Aunque nos viene muy bien para justificarnos: no seríamos ni tan malos ni tan tontos si lo usáramos todo.

Pseudociencia

Tomado de la ciencia de tu vida

sábado, 28 de agosto de 2010

Este vídeo es... Realmente Hermoso, demuestra las maravillas de Dios.

EL NÚCLEO GALÁCTICO DE NUESTRA VÍA LÁCTEA, CRUZANDO EL CIELO
Observa el vídeo

Galactic Center of Milky Way Rises over Texas Star Party from William Castleman on Vimeo.

William Castleman es el autor de este impresionante vídeo que utiliza la técnica de time-lapse o «secuencia de vídeo acelerada» para comprimir en 50 segundos toda una noche de fotografías de larga exposición. Lo que hizo fue apuntar al cielo nocturno mientras la Vía Láctea lo cruzaba en todo su esplendor. Atención especial a partir del segundo 25 de la secuencia.


Las fotos están tomadas en Fort Davis Texas, con una EOS-5D y una lente de ojo de pez de 15 mm. Parte del secreto es un filtro llamado hydrogen-alpha que capta la longitud de onda visible de emisión del hidrógeno.

Cada fotograma se tomó con una exposición de 20 segundos. La luz que llega desde las lejanas galaxias es demasiado débil como para que nuestros ojos la puedan apreciar en todo su esplendor a simple vista: ha de transcurrir cierto tiempo para que los detalles queden registrados en la película fotográfica o el sensor de una cámara. Esa es la razón por la que los seres humanos nos perdemos un magnífico espectáculo cada vez que miramos al cielo, aparte de nuestro limitado espectro visual.

Para crear el vídeo se tomaron las fotos originales en JPEG y se ajustaron con Photoshop, luego se montaron con QuickTime Pro y se editó la secuencia definitiva con Vegas Movie Studio 9 de Sony.

(Vía, apropiadamente Láctea, Neatorama.)

sábado, 14 de agosto de 2010

Un lugar realmente divertido para aprender Matemáticas


Visiten esta página muchachos y se divertirán con el maravilloso mundo de las Matemáticas; de lo mejor que me encontrado , saludos a Mao, él me recordó la visita que hicimos a la pagina en una de nuestras clases.
Cada imagen está linkeada a unas aplicaciones especificas , explora en cada una encontrarás juegos divertidos que te permitirán aprender temas nuevos en Matemáticas
Bien, no más aprovechen el tiempo en el fantástico mundo de Internet.


Aquí les dejo el Link>>>


http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/menuppal.html

domingo, 8 de agosto de 2010

Mapas mentales: aclárate las ideas.



Qué es un mapa mental?


Es un representación gráfica de un tema, idea o concepto, plasmado en una hoja de papel, empleando dibujos sencillos; escribiendo palabras clave propias, utilizando colores, códigos, flechas, de tal manera que la idea principal quede al centro del diagrama y las ideas secundarias fluyan desde el centro como las ramas de un árbol.


Para qué sirven?


Los Mapas Mentales sirven para gestionar el flujo de información que diariamente utilizamos facilitándonos la organización del pensamiento en un esquema sencillo, permitiendo obtener una visión clara y global de las cosas.

Pero los esquemas y mapas de ideas son útiles en muchos otros ámbitos como tu trabajo diario o en proyectos personales.

Si estás pensando en realizar un esquema o mapa mental en tu ordenador, cuentas con aplicaciones especializadas. Las hay para todos los gustos, así que olvídate del procesador de texto o del editor de presentaciones y échale un ojo a estos generadores de mapas mentales. Los hay para todos los gustos.

VYM - View Your Mind

Para empezar no está mal. Es muy sencillo y te permite crear un mapa en pocos pasos. También podrás insertar notas explicativas.

EDraw Mindmap

Es uno de los más completos, repleto de opciones de dibujo y con plantillas, porque el diseño también es importante en un mapa de ideas. Además permite insertar imágenes.

FreeMind

Se trata de uno de los primeros programas especializados en mapas conceptuales. Ofrece figuras, iconos, líneas y marcadores para diferenciar ideas y temas.

XMind

No le falta de nada. Tiene un buen surtido de botones y plantillas e incluso permite compartir tus mapas con compañeros de trabajo o amigos a través de Internet.

CmapTools

No tiene nada que envidiar a EDraw Mindmap. Tiene un diseño muy simple, pero no se le resiste ningún mapa, por muy grande que sea. Sus paneles laterales y el navegador en miniatura te ayudarán a guiarte fácilmente.

Mindomo

Un paso más en la elaboración de mapas de ideas. Si las palabras no son suficiente, Mindomoadmite contenido multimedia, como fotografías, audio y vídeos.

BizAgi Process Modeler

Al igual que las aplicaciones anteriores, dispone de globos de texto, conectores y otros útiles de dibujo para generar mapas y esquemas de manera rápida y precisa.

SimpleDiagrams

En este caso, SimpleDiagrams está más enfocado a los diagramas, con modelos de dibujos con los

que amenizar tus esquemas, pero también puedes usarlo como editor de mapas conceptuales.

Cayra

Este editor de mapas conceptuales también hace hincapié en el diseño. Además es muy fácil de usar y facilita el trabajo ahorrándote tiempo.

Bookvar

Sencillez y manejabilidad para un programa práctico y compatible con contenido multimedia.



Estos son los programas gratuitos para crear mapas mentales más conocidos






sábado, 7 de agosto de 2010

Qué es la



La Netiqueta o también conocida como Netiquette es un conjunto de reglas que tratan de regular la conducta de los usuarios de los servicios de Internet, en el sitio Netiqueta.orgpuedes encontrar las reglas para ser educado y correcto en el correo electrónico, en el Chat, en los programas de mensajería instantánea (Messenger) y hasta una Carta Magna de la netiqueta en la red.Netiqueta 2.0

Si ya leiste sobre la Netiqueta y algunos puntos te parecieron un poco anticuados aquí tienes otras reglas que aplican a nuestros tiempos de la Web 2.0, estos fueron escritos por BL Ochman ytraducidos en ALT1040:

  • No uses programas que siguen automáticamente a quienes te siguen en Twitter, esto una red social, no una red de Bots.
  • No envies mensajes a Twitter usando bots, porque cuando lo haces estás dañando tu imagen o marca.
  • No mandes mensajes de electrónico solamente para decir “gracias”, “cúidate”, “hasta luego”, no llenes la casilla del remitente de mensajes, sé educado ahorrándole tiempo.
  • Si vas a mandar un correo electrónico para promocionar tu marca, sitio, blog, aplicación web, red social o servicio no comiences el mensaje con con “Hey”, “Hola!”, “Qué tal”, “Querido blogger”, “Querido Primer_Nombre”, “Qué tal Nombredelblog”. Debes dirigirte a las personas por su nombre, para esto debes de investigar más sobre ellas antes de escribirles.
  • No mandes mensajes muy largos en Facebook, porque así nadie los va a leer.
  • No me busques por el MSN Messenger o en Google Talk a menos que tengas algo realmente importante que decirme o que definitivamente no pueda esperar a que te conteste vía email.
  • No envies videos por email, mejor manda en el enlace al video en YouTube, Vimeo o donde esté.
  • No reenvies cadenas de correo electrónico antes de investigar si la historia sorprendente es real, para esto puedes investigar en sitios como Snopes.com o cadenas mail.
  • Usa el campo BCC, este campo oculta las demás direcciones de correo de una lista, y no listas abiertas de email cuando escribas a varias personas.
  • No se te ocurra enviar emails en cadena o cualquier cosa que diga “reenvía este correo a 10 personas en la siguiente hora o un ser querido morirá”.

Así que ya sabes si deseas ser un ciudadano agradable de la red debes de cumplir con todos los puntos que marca la Netiqueta.

Fuente: Techtastico-Carlos Leopoldo

Las Mujeres y Los Hombres

Correcto e inmejorable análisis de las relaciones de pareja




Espero que compartan esto entre sus seres queridos y sus circulos de amigos. Podría ayudar a tomar conciencia de lo simple que pueden llegar a ser las relaciones de pareja si existe comprensión, respeto mutuo, amor y conocimiento sobre los roles de cada parte.
Pilar Sordo es una psicóloga chilena, autora de varios libros superexitosos en su país. Tras divorciarse en el 2005, se abocó al estudio de las diferencias de género. ¿Por qué son tan conflictivas las relaciones entre hombres y mujeres? ¿Cuál es el motivo del creciente fracaso de las parejas modernas?

Con mucho humor y verdades indiscutibles, Pilar explica en esta conferencia dictada en la Universidad Austral de Chile en el 2003, que la felicidad está más cerca de lo que uno cree. Alcanzarla sólo depende del esfuerzo que uno esté dispuesto a hacer

Indispensable escuchar a esta mujer para entender mejor a las personas del sexo opuesto y mejorar la calidad de las relaciones humanas. Vale la pena.
Para no recargar la página sólo les dejo el video de la primera parte. El comienzo tal vez no los apasione tanto, pero antes de que acaben los nueve minutos sucumbirán al discurso de esta mujer y no podrán dejar de escucharla. Tal vez al principio los desorienten los modismos chilenos, pero no alteran la comprensión del mensaje.



Tiene Doce partes pero son cortas ,te recomiendo que las veas.

El vehículo del futuro muy ECO




Fiat FCC II

Que buen concepto


El FCC II fue totalmente desarrollado en el Polo de Desarrollo Giovanni Agnelli de Fiat Auto América Latina, en Betim (MG). Se lo diseñó sobre el concepto Enviroment & Fun, que significa que se trata de un coche ecológicamente correcto, que proporciona placer al manejar. El FCC II es más que un concept car, más que un vehículo destinado a la recreación y a la diversión. Fue construido con componentes totalmente correctos y ecológicos. Es un ejercicio de investigación en la búsqueda de nuevas técnicas, el punto de partida para adoptar nuevas soluciones de movilidad con materiales alternativos, reutilizables y no contaminantes.

El principio básico del modelo es la utilización de un sistema de propulsión absolutamente sin emisiones. El FCC II tiene un motor eléctrico hecho a su medida, conciliando rendimiento y, al mismo tiempo, respetando al medio ambiente.

El motor eléctrico se alimenta con 93 baterías de ión litio, que se recargan en cualquier enchufe de 220 V, y que están instaladas entre la parte delantera y la posterior del coche para una mejor distribución del peso y, en consecuencia, mejor comportamiento dinámico del vehículo. Con autonomía de hasta 100 Km., produce 59 Kw. (80,2 CV) y par máximo de 220 Nm (22,9 Kgfm), utilizando el sistema de transmisión Dualogic®, el mismo que usan el Fiat Linea y el Stilo.


Llamado por la propia Fiat Bugster 'antes de la apertura de la sala, el Fiat Concept Car II es un coche propuesta con compromiso ecológico fuerte. Se trata de un buggy líneas futuristas e interesante. Las partes del cuerpo, tales como los parachoques, los parachoques y los faros parecen flotar en el aire.


Un coche de concepto desarrollado 100% en Brasil y al día con las tendencias en la industria automotriz mundial.

Créditos

Motor: eléctrico
Potencia: 80,2 CV
Torque: 22,9 mkgf
Transmisión: manual de 6 velocidades automática, tracción ND
Dimensiones: longitud, 324 cm de ancho, 181 cm de altura, distancia entre ejes de 148 cm, 215 cm, peso: 980 kg

Fuente: 4 Ruedas Inicio del sitio

viernes, 6 de agosto de 2010

Explora y aprende















"If have seen father than others it is because, I was standing on the holgaderos of giants".

Isaac Newton

jueves, 5 de agosto de 2010

Recomendado Especial: " La Tecnología y la Familia"


Miren este vídeo es Tremendo

Recetas para reducir el fracaso escolar

El Doctor Pere Marqués publica en Chispas TIC y Educación dos interesante artículos con soluciones para acabar con el fracaso escolar cuya lectura recomiendo.

Hace unos meses, cenando con él en Aranjuez en el transcurso de unas jornadas en las que ambos participamos como ponentes, le comenté la posibilidad de que los alumnos hicieran los exámenes con todo tipo de medios a su alcance, libros, internet etc y la idea le pareció magnífica, él la enriquece mucho más y aporta nuevas ideas en su blog.

Creo firmemente que la reducción del fracaso escolar pasa necesariamente por cambiar tanto la metodología como la forma de evaluar a los alumnos, lo que no puede ser es pretender una Escuela 2.0 con Una Evaluación 1.0 basada fundamentalmente en pruebas memorísticas alejadas de la realidad.
Necesitamos profesores como Pere que aporten ideas enriquecedoras pues de lamentos que no conducen a nada estamos probablemente sobrados.

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